奥鹏长途教导南宁进修中间

长途进修和黉舍进修有甚么不合?

2014-01-11 01:59:57
       长途教导的最大年夜特点就是进修者不受时空的限制,可以自立地选择进修地点和进修时间,为在职人员在本地边任务边专业进修供给了优胜的进修机会和方便条件,是以它与传统黉舍面授为主的教导有很多不合,重要表示在以下几方面:
  起首,办学单位的教员与先生在时间和空间上是相对分别的,肄业者在教员指导下重要借助于多种媒体的教授教化资本和搜集停止进修,这对黉舍供给的教授教化资本、进修过程的指导和办事提出更高请求,同时对先生应用教授教化的媒体资本和信息技巧的才能也有必定的请求。
  其次,由于这类进修方法缺乏传统黉舍的校园情况,重要不是采取教员面授教授教化的情势,而是供给搜集教授教化的情况和进修的指导,要肄业生以自立进修为主。因此进修者要建立自立进修和协作进修的不雅念,渐渐进步自学才能和适应长途进修的办法和习气,发挥本身特性化的进修特点。现实上,长途教导培养出来的优良先生在自学才能上常常比传统教室中培养的先生更强。
  第三,长途进修固然缺乏先生与教员面对面的交换,然则必须建立教员与先生、先生与先生之间的交互情况。搜集的生长已创造了这类及时或非及时的交换条件。经过过程EMAIL、BBS和小组评论辩论等方法停止交换已异常便利,进修者要主动应用这类交换方法取得赞助和处理进修中的各类成绩,还可以坦荡视野、促进与社会的接洽。